четверг, 30 апреля 2020 г.




Завдання для учнів 1-А та 1-Б
 Тема: Що на ланч





1) Подивіться відео і поспівайте пісеньку Що я люблю

Далі дивимося відеоурок

2) Попрацюйте з новими словами  впр 1 ст 96 подивіться відеоурок і повторюйте за диктором , запам"ятайте нові слова.
3) Виконайте впр 2ст 96 Послухайте і покажіть ,що подобається дітям
4) Впр.3 ст 96 Подивись і скажи
5) Впр 5 ст 97 Прочитайте, але не забудьте подивитись відео
6)   Роб. зошит стр. 64 Прописати, прочитати, запам'ятати

He - він
She - вона
We - ми


Завдання для учнів 6-А та 6-В

Тема: Шкільне життя


Good morning, children! How are you? 

1) Warming up. Почнемо з розминки  порухаємось і повпіваємо!



Find the odd word and circle it out. Explain your choice. ( Знайдіть зайве слово і поясніть чому ) УСНО
1.     Biology, Maths, a teacher, Music, Art
2.     A sketch-book, pencils, an eraser, a table, paints
3.     Rules, a dictation, a classroom, a composition, exercises
4.     A vocabulary, a topic, a text, a school-bag, dialogues
5.     A valley, mountains, a map, a blackboard, climate

2) “Microphone”.
 At school you have got a lot of different subjects. And you have got some favourite ones. Let's find out what they are. So, what is your favourite lesson and why? ( Усно дайте відповідь) 

3) Match words with the picture. (ex.1p.174) Поєднайте слова з картинками і пригадайте , що ви зазвичай робите на уроках фізкультури. Якщо не знаєте значення слова загляньте до словника чи скористайтесь гуглперекладачем

4) Unscramble the following words: Складіть і запишіть слова з поданих букв  в зошит (підказочки шукайте в впр 1 ст174)
M yg 
Tadsmiu 
Erop 
Labl 
Urnngni
Agem 
Ompettiiosnc

5) Make up sentences with the words given in the box to describe activities in your PE lessons. (ex.1p.174) За зразком впр 1 ст174 складіть і запишіть 4 речення про те , що ви зазвичай робите на уроках фізкультури


6) Reading.Читання  
Усно дайте відповіді на запитання
T. How many times a week have you got your PE lessons?
Where do you usually have your PE lessons?
What activities do you like at your lessons?

Прочитайте та перкладіть розповіді учнів про урок фізкультури Впр 2 ст 175 
7) Say if the statements are true or false. (+,-) Письмово в зошиті лише + чи  -
11)  John likes his PE lessons.
22) Kate does not like her PE lessons.
33) Kate is fond of doing some individual exercises.
44) John enjoys playing hockey.
55) Both pupils don't like team games.
6) John thinks that PE lessons help him to have fun with friends and stay healthy.
8) Lexical work. Робота з лексикою. Виконайте письмово впр 3 ст 175 ( Записуємо лише 1- слово і перекладаємо письмово українською мовою речення)
Ex.3p.175. Read and complete the sentences. Use the words from the box given below.
Домашнє завдання 
Виконані завдання надсилаємо на перевірку. Нові вирази та слова впр 1 ст 174 вивчити
Завдання для учнів 10-А та 10-Б


Тема: Політичний устрій України.



 1) Ознайомтесь з новою лексикою "Words for you"  ст 226 в рамочці
2) Прочитайте  і перекладіть текст "The sate of Ukraine" впр 2 ст 224-226 ,особливу увагу звіртайте на нові слова.
3) Доповніть the mind -map впр1 ст224 ( запишіть всі слова , які ви асоціюєте зі словом society 
4) Письмово в зошитах виконайте впр 3 ст 227 і впр4 ст 227

                                                             Домашнє завдання:
1) Вивчити нові слова ст 226 
2) скласти з кожним словом своє речення ,можна об"єднувати слова.
Завдання скинути на  мою електронну адресу

Завдання для учнів 7-В класу 

Тема: Шкільне життя. Школа майбутнього чи ...

Hello everyone!
Today we are going to speak about your leisure time actinities and your hobbies. Отже, сьогодні ми поговоримо про ваше дозвілля і ваші захоплення.


What kind of hobby do you have? -

How do you spend your time when you have some free time?-

Watch a video and revise leisure time activities(подивіться відео та згадайте форми дозвілля)



Watch a video and write about your favourite leisure time activities and hobbies
Подивіться відео і напишіть про своє дозвілля і захоплення у вільний час (8-10 речень)



We have got a lot of interesting events during a shool year. Best of of pupils like different fairs .
Протягом навчального року в нашій школі відбувається безліч заходів. Більш за все учням подобаються різні ярмаки

 Ex. 3 -Read the text about School Hobby Fair and fill in the gaps with the words from the box.
Прочитайте текст про шкільний ярмарок захоплень. Заповніть пропуски в тексті словами з рамочки



Ex.4 - Є 6 ТИПІВ ПОЗАШКІЛЬНИХ ВИДІВ ДІЯЛЬНОСТІ. ЯКІ НАВИЧКИ МОЖНА РОЗВИНУТИ, ЗАЙМАЮЧИСЬ ТАМ? Погляньте на список навичок (1-14) і заповніть табличку , вказуйте лише номер ,як в зразочку 


Виконані завдання чекаю до понеділка 4 травня 

среда, 29 апреля 2020 г.

Завдання для учнів 4- Г класу

Шановні діти і батьки , далі по підручнику  йде пояснення нового граматичного часу Present Perfect  і завдання на виконання , але підручник старий ,а відповідно до шкільної  програми вивчення цього граматичного явища  буде здійснюватись в 5 класі. Тому я даю узагальнення теми і по підручнику уроки 4-8 ми пропускаємо, так як вони тісно повязані з вивченням нового часу. 

Lessson 4 .

Good morning! Nice to meet you again.
Сьогодні ми повторимо вживання минулого неозначеного(простого)  та теперішнього незначеного(простого) часів. 


Спочатку подивіться відеоролики і повторіть правила.


 






And now let's do some exercises.


1. Впишіть правильну форму дієслова у пропуски:
1. Last month I (go) ________ to Scotland on holiday.
2. I (visit) ______ lots of museums last week.
3. Mike (play) _________ football very well.
4. In the morning I (get)_________ up early.
5. The weather (be) ________ fine yesterday.
6. We (see) __________ some beautiful rainbows last summer.
7. Where (spend / she) _______her last holiday?
8. My grandparents (live)__________ in a small flat.

Оберіть “was” чи “were”:
1 1)    The teacher was/were nice.
2 2)   The pupils was/were very clever.
3 3)     But one pupil was/were in trouble.
4 4) Teacher was/were sorry for him.
5 5)  He was/were nice though.


Завдання записати в зошити у вигляді тестів, сфотографувати і відправити на мою електронну пошту.
Не забудьте підписати роботи.
Завдання для учнів 11-Б класу

Тема: Політичний устрій.

Listen about the Council of Europe and do ex. 2, p. 248.

The Council of Europe is an international organization promoting co-operation between all countries of Europe in the areas of legal standards, human rights, democratic development, the rule of law and cultural co-operation. It was founded in 1949, has 47 member states with some 800 million citizens, and is an entirely separate body from the European Union (EU), which has only 27 member states. Unlike the EU, the Council of Europe cannot make binding laws. The two do however share certain symbols such as the flag of Europe. The Council of Europe has nothing to do with either the Council of the European Union or the European Council, which are both EU bodies.
The best known bodies of the Council of Europe are the European Court of Human Rights, which enforces the European Convention on Human Rights, and the European Pharmacopoeia Commission, which sets the quality standards for pharmaceutical products in Europe. The Council of Europe’s work has resulted in standards, charters and conventions to facilitate cooperation between European countries.
Its statutory institutions are the Committee of Ministers comprising the foreign ministers of each member state, the Parliamentary Assembly composed of MPs from the parliament of each member state, and the Secretary General heading the secretariat of the Council of Europe. The Commissioner for Human Rights is an independent institution within the Council of Europe, mandated to promote awareness of and respect for human rights in the member states.
The headquarters of the Council of Europe are in Strasbourg, France, with English and French as its two official languages. The Committee of Ministers, the Parliamentary Assembly and the Congress also use German, Italian, and Russian for some of their work.
While the member states of the European Union transfer national legislative and executive powers to the European Commission and the European Parliament in specific areas under European Community law, Council of Europe member states maintain their sovereignty but commit themselves through conventions (i.e., public international law) and co-operate on the basis of common values and common political decisions. Those conventions and decisions are developed by the member states working together at the Council of Europe, whereas secondary European Community law is set by the organs of the European Union. Both organizations function as concentric circles around the common foundations for European integration, with the Council of Europe being the geographically wider circle. The European Union could be seen as the smaller circle with a much higher level of integration through the transfer of powers from the national to the EU level. Being part of public international law, Council of Europe conventions could also be opened for signature to non-member states thus facilitating equal co-operation with countries outside Europe.
The Council of Europe’s most famous achievement is the European Convention on Human Rights, which was adopted in 1950 following a report by the Council of Europe’s Parliamentary Assembly. The Convention created the European Court of Human Rights in Strasbourg. The Court supervises compliance with the European Convention on Human Rights and thus functions as the highest European court for human rights and fundamental freedoms. It is to this court that Europeans can bring cases if they believe that a member country has violated their fundamental rights.

3. Reading
Do ex. 3, p. 249.

4. Speaking
Do ex. 4, p. 249.

5. Summary
1) Who designed Flag of Europe?
a) 1 Programmer: Paul Gregory
b) 2 Arsu00E8ne Heitz and Paul Lu00E9vy
c) 3 Paul Brown
d) 4 Paul Philippe Cret of Philadelphia, Pennsylvania

2) What is the leader of Council of Europe called?
a) 1 Secretary-General of the United Nations
b) 2 Managing Director
c) 3 Commissioner for Human Rights
d) 4 OSCE Representative on Freedom of the Media

3) The Council of Europe is one of the oldest international organization working towards ... , having been founded in 1949.
a) 1 European integration     
b) 2 Schengen Area
c) 3 Eurozone                      
d) 4 European Union

4) The Council of Europe Development Bank has its seat in Paris, the North-South Centre of the Council of Europe is established in Lisbon, Portugal, and the Centre for Modern Languages is in Graz, ... .
a) 1 Czech Republic                 
b) Hungary
c) Poland                                
d) Austria
5) ..., Japan, Mexico, the U.S. and the Holy See have observer status with the Council of Europe and can participate in the Committee of Ministers and all intergovernmental committees.
a) Canada                              
b) Belize
c) Barbados                            
d) United Kingdom

6) The Council also voted to restore Special Guest status to ... , on condition that this country declares a moratorium on the death penalty.
a) Belarus                              
b) Azerbaijan
c) Serbia                                
d) Bosnia and Herzegovina

7) Which of the following lead to the establishment of Council of Europe?
a) 1 Cambodian coup of 1970  
b) 3 ASEAN Charter
c) Treaty of London (1949)      
d) Liberation Day

8) The British MP Sir David Maxwell-Fyfe was rapporteur for the drafting of the... .
a) 1 International Covenant on Civil and Political Rights
b) 2 International human rights law
c) 3 International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights
d) 4 European Convention on Human Rights

6. Homework
Look for some information about other international organizations and write about one of them
Завдання для учнів 6-А та 6-В 

Тема: Шкільне життя. Урок географії.


Доброго дня усім!
 Today we are going to speak about your Geography lessons.
-When have you got your Geography lesson?-  We have got .....

1) Але спочатку давайте вивчимо слова, які допоможуть нам розповідати про урок географії.
Впр 1 ст 167 в підручнику ( самостійно прочитайте слова, подивіться на малюнки і поєднайте малюнок зі словом- усно)

a forest-ліс
a mountain- гора
an island- острів
a valleу- долина
a hill- пагорб
a river- річка
the sea- море
a volcano- вулкан
farmland-фермерське угіддя
a landmark- визначне історичне місце

2) Зараз подивіться відео і поначте собі , які слова з впр 1  ст 167ви почули

3) Виконайте письмово впр 2ст 168 ( подивіться на малюнок , знайдіть на малюнку обєкти, назви яких є у рамочці, письмово запишіть речення  )

4) Пригадайте назви континентів англійською

5) Виконайте тест на ст 169 впр 3 (письмово, 1- буква)

Домашнє завдання :
впр 5 ст 170 Складіть загальні запитання до речень і дайте коротку відповідь. (Письмово)
Для того щоб вам було легше пригадайте ,як складати запитання

Виконані  роботи надсилати не потрібно !

вторник, 28 апреля 2020 г.

Завдання для учнів 6-А та 6-В 

Тема: Шкільне життя. 

Доброго дня всім! 
Сьогодні на уроці ми пригадаємо назви уроків , поговоримо про розклад уроків .
Виконайте наступні завдання:


1) Match the names of school subjects with their descriptions. Поєднайте назви уроків з їх описом.(1-буква) (письмово)
11)     World Literature                a)  We learn to read, write and speak in our native
                                                  language  correctly;
22)   History                              b)  We read a lot of books by the writers from our 
                                                  country;
33) English                              c) We learn to work with numbers, do sums;
44) Ukrainian Language         d) We learn to read, write and speak in a foreign
                                                 language;
55) Maths                                e) We study the history of different countries of
                                                the world;
66) Ukrainian Literature          f) We learn to sing and understand music;
77) Music                                 g) We read books by the writers from different
                                               countries;
88) Handicrafts                         h) We study the nature around us;
99) Physical Training               i) We make things with our own hands;
110)                       Nature Studies         j)  We learn to be strong, play different games.

2) Make up dialogue and act it out. Складіть діалог і прочитайте . В цьому вам допоможе ця табличка з розкладом уроків Ані. Виконайте завдання взошиті, діалог переписувати не потрібно , лише 1)- і .....
Look at the timetable, complete the dialogue and act it out.
Monday
Tuesday
Wednesday
1.     English
1.     Maths
1.English
2.     Ukrainian Literature
2.     Geography
2.Ukrainian Language
3.     Maths
3.     Nature Studies
3.Computer Studies
4.     History
4.Science
4.Maths
5.     Music
5.Physical Training
5.Art

Tom: Hello, Ann. Do you have a lot of homework to do?
Ann: Hi, Tom. Yes, I do. We always have a lot of homework to do.
Tom: How many lessons do you usually have?
Ann: _____1)______________________________________________________
Tom: What lessons did you have today?
Ann: Today is Tuesday, so we had ___2)___________________________________ _________________________________________________________________
Tom: On what days do you have English?
Ann: ____3)__________________________________________________________
Tom: What lessons will you have tomorrow?
Ann:__4)______________________________________________________________________________________________________________________________
Tom: What will be the first lesson?
Ann:___5)___________________________________________________________
Tom: When do you have Music?
Ann: __6)__________________________________________________________
  
3)  Read the text and complete the timetable. Прочитайте розповідь і заповніть таблицю з розкладом уроків.                                                     

Monday
Tuesday
Wednesday
1



2



3



4



5




We have English on Monday and Tuesday. It is always the second lesson of a day. Our first lesson on Monday is Maths and the last is Physical Training. The first lesson on Tuesday is History and the last is Handicraft. The third lesson on Monday is Geography and the fourth is Ukrainian Literature. After English we have World Literature and Maths on Tuesday. On Wednesday we have only four lessons. They are Arts, Maths, Ukrainian Literature and Music.

Дистанційне навчання 10 клас 25 квітня

  Тема Спорт  Подивіться відеоурок і виконайте всі вправи уроку  https://youtu.be/ch7UU_QzaDI?si=Hsq9AfhDytPW2FRG